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2022年全国查处违反中央八项规定精神问题95376起******

  1月16日,中央纪委国家监委公布了2022年12月全国查处违反中央八项规定精神问题汇总情况。当月 ,全国共查处违反中央八项规定精神问题11112起,批评教育帮助和处理16122人,其中党纪政务处分11569人 ,这 是连续第112个月公布月报数据 。

图片来源:中央纪委国家监委网站

  数据显示 ,2022年,全国共查处违反中央八项规定精神问题95376起,批评教育帮助和处理141348人 ,其中党纪政务处分96756人。

  从查处问题类型看 ,在履职尽责 、服务经济社会发展和生态环境保护方面不担当 、不作为 、乱作为 、假作为,严重影响高质量发展方面,2022年共查处问题37567起,占查处的形式主义 、官僚主义问题总数 的83.9%。查处的违规收送名贵特产和礼品礼金、违规吃喝、违规发放津补贴或福利3类问题,分别占享乐主义、奢靡之风问题 的38.6% 、21.0%、18.5%。

  从查处级别看,2022年 ,全国共查处省部级领导干部违反中央八项规定精神问题10起 ,地厅级领导干部问题503起 ,查处县处级领导干部问题6849起 ,查处乡科级及以下干部问题88014起。其中 ,乡科级及以下干部问题占查处问题总数 的92.3%。

  二十届中央纪委二次全会强调 ,持续深化落实中央八项规定精神、纠治“四风” 。各级纪检监察机关要严肃整治损害党的形象 、群众反映强烈 的享乐主义 、奢靡之风,对顶风违纪行为露头就打、从严查处,坚决防反弹回潮 、防隐形变异 、防疲劳厌战。要重点纠治形式主义 、官僚主义 ,深挖根源 、找准症结,精准纠治 、增强实效。春节将至,各级纪检监察机关要紧盯节点和薄弱环节加强监督检查,强化节前教育提醒,确保党员干部风清气正过节 。(中央纪委国家监委网站 陆丽环)

  驰而不息纠治“舌尖上 的浪费”

  近年来 ,习近平总书记多次对制止餐饮浪费作出重要指示批示 。二十届中央纪委二次全会对纠治“舌尖上 的浪费”作出部署。踏上新征程 ,要牢记“三个务必”,把纠治餐饮浪费问题摆在更加突出位置,常抓不懈 、综合施策 ,以优良党风引领社风民风,推动全社会形成厉行节约 、反对浪费的良好风尚 。

  餐饮浪费看似小事、实关大局 ,必须在思想上高度重视、行动上一抓到底 。“一粥一饭当思来之不易 ,半丝半缕恒念物力维艰 。”餐饮问题不只 是个人消费行为,更关系国家粮食安全大局 。餐饮环节 的粮食浪费不容小觑,在我国粮食需求刚性增长 、资源环境约束趋紧 的态势下,制止餐饮浪费增加了“无形良田”, 是保障国家粮食安全的有力举措 。餐饮风气还是一个政党 、一个社会风气状况 的直接体现,如果任由浪费之风滋生蔓延 ,将严重损害党 的形象、败坏社会风气 ,必须坚决纠治餐饮浪费问题 ,把中华民族勤俭节约的传统美德和党的优良作风传承下去、发扬光大 。“洪范八政 ,食为政首” 。要站在党和国家工作大局中认识和把握纠治餐饮浪费问题,将其作为深入落实中央八项规定精神 的重要内容 ,坚决抓下去,让节俭用餐在全社会蔚然成风 。

  纠治餐饮浪费 ,必须坚持问题导向 ,贯通发力消除薄弱环节。在各地区各部门的持续努力下,公款大吃大喝、挥霍浪费问题得到有力遏制,全社会浪费可耻、节约光荣 的良好氛围不断浓厚 ,纠治工作取得积极成效 。但还存在一些突出问题,部分党员干部厉行节约的思想根基不牢固 、行为惯性没有彻底扭转,公务活动用餐超标准 、虚列开支套取公款大吃大喝等问题时有发生 ,商务接待 、婚丧嫁娶宴请等方面餐饮浪费现象较为突出 ,一些地方 、部门纠治餐饮浪费搞“一阵风” ,监管执法工作还需加强 。对此必须保持清醒和坚定 ,加大工作力度,密切纪检监察机关与职能部门 的协作 ,合力纠治餐饮浪费问题。要紧盯党员干部、公职人员,紧盯公务活动用餐、党政机关和国有企事业单位食堂用餐 ,加强监督检查 ,严肃纠治公款餐饮浪费问题,形成有力震慑 。要以强监督促强监管 ,推动职能部门各尽其责 、严管所辖 ,不断完善政策工具箱,创新监管手段 ,加大执法和曝光力度 ,深入治理餐饮浪费问题 。

  纠治餐饮浪费问题绝非一时之功 ,必须纠树并举 、久久为功 。在解决突出问题的同时,要注重从思想根源 、制度机制上发力破解 ,抓出习惯 、化风成俗。要大力弘扬勤俭节约之风 。从党员干部抓起,强化党性党风党纪教育 ,推动模范践行“光盘行动”,无论在公务活动用餐,还是在操办婚丧喜庆、日常聚餐 、个人消费中 ,都做到自觉反对浪费,持续涵养节约习惯。立足职责移风易俗,推动文明餐饮理念进餐厅 、进社区 、进单位 、进校园 、进家庭 ,大力破除讲排场 、比阔气、爱面子等不良风气 ,让节俭用餐成为全社会 的共识和行动 。要健全反对餐饮浪费的长效机制。推动各地区各部门从实际出发,把纠治公款餐饮浪费 的要求进一步体现到公务接待、招商引资招待、国有企业商务接待、单位食堂用餐等制度中 ,明确细化有关规定。推动完善餐饮行业反浪费 的政策规定 、标准体系、奖惩机制等 ,为市场主体执行、监管部门执法提供操作性强 的政策依据,不断把制度成果转化为治理效能 。

  春节 是团圆聚会 的重要节日 ,也 是餐饮浪费容易滋生 的节点。佳节将至,要采取有针对性的措施纠治餐饮浪费问题,推动各级领导干部带头厉行节约 ,带动全社会力戒铺张浪费 ,努力营造良好氛围,让节日的烟火气中充盈文明节俭之风。(纪锋)

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这省新设9所职业院校 专家:发展职业教育要讲究效能******

  中新网北京2月3日电(记者 袁秀月)近日,河南省人民政府发布通知 ,新设立9所高等职业学校 ,引起广泛热议。近年来,我国职业教育迎来发展热潮,但与此同时 ,职业教育发展短板 、外界偏见等问题也备受关注 。

  专家认为 ,河南新设9所职业院校 ,符合当地经济社会发展实际需求 。但专家同时亦提醒,当前,发展职业教育一定要讲究效能 ,而不单单是把高职院校办起来。

网页截图

  河南新设9所高等职业学校

  在校生规模均暂定为5000人

  据河南省下发 的通知显示,新设立 的9所高校为南阳工艺美术职业学院 、濮阳科技职业学院 、商丘幼儿师范高等专科学校 、周口理工职业学院、焦作新材料职业学院 、开封职业学院 、洛阳商业职业学院、郑州软件职业技术学院和郑州智能科技职业学院 。

  其中南阳工艺美术职业学院 、濮阳科技职业学院 、商丘幼儿师范高等专科学校、周口理工职业学院为新建公办专科层次高校 ,焦作新材料职业学院、开封职业学院 、洛阳商业职业学院 、郑州智能科技职业学院为新建民办非营利性专科层次高校,郑州软件职业技术学院为新建民办营利性专科层次高校 。

  9所高校在校生规模均暂定为5000人,每个学校设置4-5个专科专业,专业涉及宝玉石鉴定与加工、现代农业技术、学前教育 、机电一体化技术、应用化工技术 、大数据技术等等。

  4所公办专科层次高校由当地市政府举办和管理,5所民办非营利性专科层次高校和民办营利性专科层次高校由企业或个人举办,9所高校均由河南省教育厅负责教育教学管理工作。

截图

  多地规划建设一批高水平高职学校

  河南计划筹建25所左右高职院校

  记者注意到,2022年12月,河南省教育厅就曾发文 ,对这9所高校“申报设置高等职业学校基本情况”进行公示 。

  据河南省教育厅发展规划处工作人员对媒体回应称 ,此系正常工作推进,过去两年间因“十四五”规划谋篇 ,审批项目有所累积,本次仅为集中公示 ,并无针对职校扩容 的特别计划。

  事实上,在去年的“奋进十四五 建功新时代”系列新闻发布会上 ,河南省教育厅相关负责人曾透露,河南全省现有高职院校99所 ,在校生138万人 ,但高职院校办学规模和布局结构还不能很好适应产业发展升级需求 。“十四五”期间 ,河南将新建一批紧密对接产业的高职院校 。

  据媒体报道 ,“十四五”期间 ,河南省将筹建25所左右高职院校、5所左右职业本科院校和5所左右应用技术型本科学校 ,推动职业本科招生规模达到高职教育 的10% 。

  近年来,多个省份都曾规划建设高水平高职学校。如河北提出 ,培育建设30所左右省域高水平高职学校 ,重点建设4所高水平高职学校和30个高水平专业群;湖南规划,争取在“十四五”期间,遴选建设30所左右高水平高职学校(含职业本科学校) 、150个左右高水平专业群。

资料图:正在上实训课 的高职院校学生。 湖南工业职院 供图

  专家 :发展职业教育一定要讲究效能 

  中国教育科学研究院研究员储朝晖对中新网记者表示,经济社会发展离不开促就业 ,而职业教育是促进就业 的重要途径之一 ,河南这9所职业院校的规划及发展,符合当地的经济社会发展实际需求 。

  另一方面,他认为,相对全国来说,河南在普通高等教育发展方面仍存在短板 ,在这种情况下 ,如何发挥自己 的优势,把普通高等教育与职业高等教育发展协调起来,既解决当地的问题 ,又能在全国的教育发展中走向一个更平衡 的状态 ,这是需要整体去考虑的。

  近些年来,我国持续加大对于技能人才培养的政策扶持力度 ,职业教育发展迎来利好。但当下而言,仍有很多人对职业教育抱有偏见 ,如认为职业学院不能称之为“高校” ,学技术没有出息等。

  广东省机械技师学院教师、第44届世界技能大赛数控铣项目金牌得主杨登辉在接受中新网记者采访时曾提到 ,当前我国职业教育还存在一些不足 ,如有些职业学校传授的技能与社会需求脱节 ;技能人才缺乏专业的理论知识 ,想再上一个台阶很难 ;企业和职业学校 的合作有待进一步加深等 。

  对此 ,储朝晖认为,从全国而言 ,职业教育在社会层面 的认可度并不高 ,在此情形下,发展职业教育一定要讲究效能 ,而不单单 是把高职院校办起来 。效能主要体现在两方面,一是职业教育确实能给学生的成长发展发挥作用 ,即经过高职院校教育 的学生 ,确实在优势潜能方向,包括技能操作 、实践等层面有所成长。

  另一方面,发展职业教育确实能对当地经济 ,甚至对更大范围内 的经济发展发挥比较明显的作用 。储朝晖解释,职业教育发展本身对经济成本的需求要高于普通教育,从这个角度来说 ,需要整体考虑当地职业教育发展与经济社会发展之间的关系。(完)

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